ACTIVIDADES POR INASISTENCIA

¡Buenas tardes a todas y a todos!

En lo que resta del mes de septiembre estaremos concluyendo las actividades del diagnóstico inicial de grupo. A continuación les compartiré las actividades que se han realizado para quienes, por cuestiones de enfermedad o situaciones familiares, no se han podido presentar al plantel, puedan ponerse al corriente con las mismas en cuanto les sea posible asistir recuerden que deberán presentar sus actividades junto con su justificante de inasistencia emitido por Trabajo social.

1. Una vez arreglado su cuaderno (100 hojas blancas SIN MARGEN IMPRESO, más 50 hojas de CUADRO CHICO). Hacer margen a 2cm del borde con regla y color de madera negro. Colocar ficha de identificación al frente y forrar con plástico. Elaborar portada de cuaderno en la segunda hoja blanca (escuela, disciplina, alumno, profra., grado y grupo, ciclo escolar)
2. Pegar la carta de derechos y deberes después de la portada.
3. Enmicar el marcapáginas y amarrarlo al resorte o agujeta del cuaderno, en la parte de arriba.
4. Resolver los 5 puntos de "Mi historia en 10 palabras" Descarga el material aquí
5. Elaborar portada de caligrafía en la última hoja blanca del cuaderno, pegar una hoja de color claro, doblar y pegar el excedente hacia atrás con la finalidad de que quede más gruesa la hoja (sí pusieron una pasta de cuaderno, elaborar la portada sobre la pasta, pegando la hoja de color). Sobre la hoja de color escribir "Caligrafía" y decorar al rededor con un mándala dibujado y coloreado por el alumno.
6. Realizar dos planas de "Trazos base" (circulo, óvalo, línea vertical, línea horizontal, línea en diagonal. Las líneas se trazan al tamaño de dos cuadros y al tamaño de un cuadro de manera alternada). Para el óvalo tomar como referencia dos cuadros de altura por uno de ancho. El círculo se traza al tamaño de un cuadrito.
7. Realizar dos planas de las vocales con el trazo correcto de las letras. Investigar el trazo en script y realizar las planas conforme a el trazo investigado. No hacer escalerita, trazar renglón por renglón, alternando un renglón con lápiz y otro con algún color de madera oscuro. Llenar todo el renglón, aunque no quepan todas las vocales.
8. Realizar dos planas del ejercicio 1 de disposición espacial coloreando cuadro por cuadro de izquierda a derecha. Dejar un cuadro de separación entre una pollito y otro, hacia la derecha y hacia abajo. No utilizar color amarillo, verde claro ni naranja; tampoco pueden utilizar plumones, debe ser con colores de madera. Descarga el material aquí
9. Realizar dos planas del ejercicio 2 de disposición espacial coloreando cuadro por cuadro en vertical (de arriba hacia abajo). Dejar un cuadro de separación entre un fantasma y otro, hacia la derecha y hacia abajo. No utilizar color amarillo, verde claro, naranja ni rosa claro; tampoco pueden utilizar plumones, debe ser con colores de madera. Descarga aquí el material

Estas son laa actividades que se han realizado hasta hoy. En esta semana se aplicó examen de lectura a todos los alumnos que asistieron a clases. El lunes es el último día que se aplica a alumnos que no asistieron en esta semana, favor de no faltar.

NOTA: El cuestionario de evaluación diagnóstica se cerró el sábado 5 de septiembre de 2026. Si no alcanzaron a responder en esa fecha, ya no podrán obtener el acuse correspondiente y será una actividad no entregada. NO SE ACEPTAN ACTIVIDADES ATRASADAS. EN CASO DE REQUERIR ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN, SE COLOCARÁ 5 EN BOLETA Y LA MADRE, PADRE O TUTOR Y EL O LA ALUMNA TENDRÁN QUE INVESTIGAR EN DIRECCIÓN LAS FECHAS Y PROTOCOLOS PARA PRESENTAR LA RECUPERACIÓN DEL PRIMER O SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN. EN EL TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN NO HAY RECUPERACIÓN.