3°A , 3°B
Estimadas alumnas y alumnos, madres y padres de familia:
El proyecto 3 consistió en crear un texto narrativo (historia) sobre cómo celebramos las fiestas decembrinas de manera tradicional en nuestras familias con la intención de identificar la diversidad cultural que existe en nuestra comunidad, ya que, como vimos en clase, "las posadas" tienen un trasfondo y origen religioso que no todas las familias practicamos y, sin embargo, eso no nos impide apropiarnos de los festejos de estas fechas a nuestro propio estilo y de acuerdo con nuestras propias culturas, tradiciones y religiones familiares.
Para mostrar esa diversidad y promover una sociedad incluyente en nuestra comunidad, los alumnos mostrarán sus escritos a través de un material audiovisual de su propia elaboración, ya que los contenidos y Procesos de Desarrollo del Aprendizaje que estamos trabajando en este proyecto son los siguientes:
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Contenido
Nacional
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Proceso
de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
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Manifestaciones
culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
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Crea un
texto literario que
aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.
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Mensajes
para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos
de comunicación
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Construye
narrativas acerca
de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite
por medios comunitarios o masivos de comunicación.
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(Ambas fotos contienen la misma información, coloqué ambas porque hay partes del pizarrón que se ven más claritas o borrosas, para que puedan visualizar completa la información)
Además de mostrar la diversidad que conforma nuestra comunidad, en cuanto a las festividades decembrinas, también queremos hacer consciencia sobre los problemas que nos conllevan los festejos de estas fechas. En el aula reflexionamos sobre ello y hablamos de la forma de preparar los alimentos, el tipo de alimentos que consumimos de acuerdo con el plato del buen comer, así como de las porciones que ingerimos en nuestras reuniones familiares. Incluso hablamos del uso de desechables y de la contaminación auditiva, visual y del medio ambiente generada por la música a alto volumen, las luces navideñas encendidas toda la noche y el exceso de pirotecnia.
Dicha reflexión también debe mostrarse en su texto y en su material audiovisual, a través de una PROPUESTA PARA HACER MÁS SALUDABLES NUESTROS FESTEJOS DECEMBRINOS
DESPUÉS DE ESCRIBIR su narración (texto / historia), deberán elaborar su material audiovisual, para ello, pueden escribir en su cuaderno un guión o escaleta para material audiovisual como se muestra a continuación:
Se divide la hoja del cuaderno en dos columnas, en la columna del lado izquierdo se escribe lo que el LOCUTOR dirá. Del lado derecho se escribe lo que VA A SUCEDER en el video, es decir, las imágenes, canciones o efectos de sonido que van a reproducirse mientras el locutor habla.
Columna izquierda Columna derecha
CONSIDERACIONES IMPORTANTES
- Utilizar fotografías o imágenes de internet que NO MUESTREN los rostros de los alumnos o de sus familiares, sólo de platillos u objetos.
- No grabar su propia voz, utilizar alguna aplicación que conozcan para convertir texto escrito a audio. LOS PADRES DE FAMILIA pueden ayudar con su voz a grabar lo que dice el locutor
- DURACIÓN MÁXIMA DEL VIDEO: 2 minutos.
- Fecha límite de recepción: Viernes 19 de diciembre de 2025
REALIZA LA ENTREGA DE TU TRABAJO EN EL SIGUIENTE FORMULARIO
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